Détails MARC
| 000 -Guide |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
04554cam a22003733i 4500 |
| 005 - Date/heure de la dernière transaction |
|---|
| Champ de contrôle |
20240621092832.0 |
| 006 - Éléments de données de longueur fixe - Caractéristiques matérielles additionnelles |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
m o d |
| 007 - Zone fixe de description matérielle - Renseignements généraux |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
cr cnu|||||||| |
| 008 - Éléments de données de longueur fixe - Renseignements généraux |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
190828s2017 xx o ||||0 fre d |
| 020 ## - Numéro international normalisé des livres |
|---|
| Numéro international normalisé des livres (ISBN) |
9782804185091 |
| Qualifying information |
livre numérique |
| 020 ## - Numéro international normalisé des livres |
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| ISBN annulé/invalide/incorrect |
9782804182182 |
| 040 ## - Source du catalogage |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
MiAaPQ |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Nom des règles de description |
rda |
| Organisme qui a effectué la modification |
MiAaPQ |
| -- |
SQTD |
| Nom des règles de description |
pn |
| Organisme qui a effectué la transcription |
MiAaPQ |
| 100 1# - Vedette principale - Nom de personne |
|---|
| Nom de personne |
Terwagne, Serge. |
| 245 10 - Mention du titre |
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| Titre |
Les cercles de lecture : |
| Reste du titre |
Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur. |
| 264 #1 - Production, publication, diffusion, distribution, fabrication et avis de droit d'auteur |
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| Lieu de production, publication, diffusion, distribution, fabrication |
Cork : |
| Nom du producteur, éditeur, diffuseur, distributeur, fabricant |
Primento Digital Publishing, |
| Date de production, publication, diffusion, distribution, fabrication, ou l'avis de droit d'auteur |
2017. |
| 264 #4 - Production, publication, diffusion, distribution, fabrication et avis de droit d'auteur |
|---|
| Date de production, publication, diffusion, distribution, fabrication, ou l'avis de droit d'auteur |
©2017. |
| 300 ## - Description matérielle |
|---|
| Nombre d'unités matérielles |
1 ressource en ligne (237 pages) |
| 336 ## - Genre de contenu |
|---|
| Genre de contenu |
texte |
| Code du genre de contenu |
txt |
| Source |
rdacontent |
| 337 ## - Genre de média |
|---|
| Genre de média |
informatique |
| Code du genre de média |
c |
| Source |
rdamedia |
| 338 ## - Genre de support |
|---|
| Genre de support |
ressource en ligne |
| Code du genre de support |
cr |
| Source |
rdacarrier |
| 490 1# - Mention de collection |
|---|
| Mention de collection |
Outils pour enseigner |
| 505 0# - Note de dépouillement structurée |
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| Note de dépouillement structurée |
Couverture -- Titre -- Copyright -- Table des matières -- Remerciements -- Chapitre 1 - Qu'est-ce qu'un cercle de lecture ? -- 1 - L'engagement du lecteur -- A ■ Les transactions du lecteur -- B ■ Les facteurs de motivation en lecture -- 2 - L'interaction sociale, source de développement -- A ■ Des zones de proche développement -- B ■ Des compétences et des activités sociales d'apprentissage -- C ■ L'étayage et le guidage des activités par l'enseignant -- 3 - Au cœur du processus transactionnel -- A ■ Les positions du lecteur -- B ■ Les transactions : un double mouvement -- C ■ Comment amener les élèves à développer une lecture transactionnelle ? -- 4 - Un schéma didactique général -- A ■ La phase de préparation -- B ■ La phase de réalisation -- C ■ La phase d'évaluation -- 5 - Interagir pour apprendre : des discussions centralisées ou autonomes -- A ■ Acquérir des comportements de discussion -- B ■ Les discussions animées par l'enseignant : l'étayage verbal -- C ■ Les discussions autonomes entre pairs -- Chapitre 2 - Les cercles de lecture littéraire -- 1 - Les enjeux des cercles de lecture littéraire -- A ■ Développer les compétences interprétatives des élèves en matière d'œuvres littéraires -- B ■ Quels livres choisir ? -- 2 - Application de notre schéma didactique aux cercles de lecture littéraire -- A ■ Les moments de préparation -- B ■ Les moments de réalisation -- C ■ Les moments d'évaluation -- 3 - Des discussions après lecture complète d'un livre -- A ■ Des discussions étayées par l'enseignant : Amos et Boris -- B ■ Des discussions en petits groupes : Le goût des mûres -- 4 - Des discussions au fur et à mesure de la lecture : Ramona l'intrépide -- 5 - Les échanges différés -- A ■ Le journal dialogué, la correspondance -- B ■ Des cercles de lecture élargis sur Internet -- Chapitre 3 - Les cercles d'idées -- 1 - Comprendre. |
| 505 8# - Note de dépouillement structurée |
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| Note de dépouillement structurée |
A ■ L'acquisition de stratégies métacognitives -- B ■ L'enseignement réciproque -- C ■ Initiation préalable aux stratégies -- D ■ Pratique guidée de l'enseignement réciproque -- E ■ Pratique autonome de l'enseignement réciproque -- 2 - Répondre aux textes -- A ■ L'acquisition de compétences critiques -- B ■ Une diversité de dispositifs structurants -- 3 - Construire des connaissances -- A ■ La classe en tant que communauté d'apprenants -- B ■ Les principes de la classe-puzzle -- C ■ L'acquisition de compétences dans la construction de connaissances -- D ■ Diversité des tâches, diversité des dispositifs didactiques -- E ■ Structurations coopératives des connaissances -- Chapitre 4 - Pour… ne pas conclure -- 1 - La lecture, entrée dans la culture -- 2 - Cercles littéraires, cercles d'idées : points communs et spécificités -- 3 - Perspectives -- Index des fiches didactiques -- Bibliographie. |
| 588 ## - |
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| -- |
Description d'après publisher supplied metadata and other sources. |
| 655 #4 - Terme d'indexation - Genre ou forme |
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| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Electronic books. |
| 700 1# - Vedette secondaire - Nom de personne |
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| Nom de personne |
Vanhulle, Sabine. |
| 700 1# - Vedette secondaire - Nom de personne |
|---|
| Nom de personne |
Lafontaine, Annette. |
| 730 0# - Vedette secondaire - Titre uniforme |
|---|
| Titre uniforme |
ProQuest ebook central. |
| 776 08 - Liaison au document sous un autre format |
|---|
| Information sur la relation |
Print version: |
| Vedette principale |
Terwagne, Serge |
| Titre |
Les cercles de lecture : Interagir pour développer ensemble des compétences de lecteur |
| Lieu, éditeur et date de publication |
Cork : Primento Digital Publishing,c2017 |
| Numéro international normalisé des livres (ISBN) |
9782804182182 |
| 830 #0 - Vedette secondaire de collection - Titre uniforme |
|---|
| Titre uniforme |
Outils pour enseigner |
| 856 40 - Emplacement et accès électroniques |
|---|
| Identificateur de ressource uniforme |
<a href="https://yale.idm.oclc.org/login?URL=https://ebookcentral.proquest.com/lib/yale-ebooks/detail.action?docID=4827218">https://yale.idm.oclc.org/login?URL=https://ebookcentral.proquest.com/lib/yale-ebooks/detail.action?docID=4827218</a> |
| 999 ## - SYSTEM CONTROL NUMBERS (KOHA) |
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| Koha biblionumber |
9388 |