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Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique / Sylvie Breton, France Léger.

Par : Collaborateur(s) : Collection : Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parentsDétails de publication : Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine, Centre hospitalier universitaire mère-enfant, 2007.Description : 178 p. ; 18 cmISBN :
  • 9782896190812 (br.)
Sujet(s) : Classification CDD :
  • 618.92/83 B844m 22
Ressources en ligne : Résumé : Un livre-guide pour mieux comprendre ce handicap peu connu et aider l'enfant atteint à maximiser son potentiel. On peut définir la dyspraxie comme un désordre neurologique qui rend l'enfant incapable de développer des automatismes pour des gestes routiniers. Ce n'est pas un retard intellectuel ni de la déficience. L'enfant se voit dans l'incapacité de faire le geste adéquat et il multiplie les gaucheries, tout qu'il touche se renverse, tombe, se casse. Il a du mal à retrouver ses affaires, à ranger, à s'organiser. Ces maladresses de motricité sont peut-être là des manifestations de la dyspraxie. [SDM]
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Type de document Bibliothèque propriétaire Localisation Cote Statut Date d'échéance Code-barres Reservations d'exemplaire
Monographie École du Havre-Jeunesse Documentaire 618.9283 BRET (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Disponible 009004407
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Bibliogr.: p. [169]-172.

Webographie: p. [173]-174.

Un livre-guide pour mieux comprendre ce handicap peu connu et aider l'enfant atteint à maximiser son potentiel. On peut définir la dyspraxie comme un désordre neurologique qui rend l'enfant incapable de développer des automatismes pour des gestes routiniers. Ce n'est pas un retard intellectuel ni de la déficience. L'enfant se voit dans l'incapacité de faire le geste adéquat et il multiplie les gaucheries, tout qu'il touche se renverse, tombe, se casse. Il a du mal à retrouver ses affaires, à ranger, à s'organiser. Ces maladresses de motricité sont peut-être là des manifestations de la dyspraxie. [SDM]

A 4.

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