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Aimer un peu, beaucoup-- à la folie? / Anissa Castel ; dessins de Christelle Enault.

Par : Collaborateur(s) : Collection : Chouette! penser | GibouléesDétails de publication : [Paris] : Gallimard jeunesse, 2013.Description : 85 p. : ill. ; 20 cmISBN :
  • 9782070651092 (br.) :
Sujet(s) : Classification CDD :
  • 128/.46 C348a 23
Ressources en ligne : Résumé : Une série se proposant d'inviter les jeunes à réfléchir à diverses questions existentielles ou sociales en adoptant un point de vue philosophique. Le texte, mis en pages de façon aérée, est ponctué de citations de philosophes célèbres, mises en valeur grâce à des fonds de couleurs vives. Sous ce titre: Que veut dire "je t'aime"? Que nous apporte l'amour? Peut-il résister au temps et à l'usure? Quels sont les engagements qui le sous-tendent? Qu'est-ce qui le distingue de la passion et de l'amitié? N'est-il que folie et illusion? "Est-il bien raisonnable d'idéaliser quelqu'un qui ne vous en demande pas tant, et d'en attendre tout, alors qu'il est douteux qu'un être humain puisse à lui seul faire le bonheur d'un autre?" (p. 21-22) Et "comment l'existence d'une personne peut-elle nous sembler nécessaire au point que tout perde ses couleurs et sa saveur si elle vient à nous manquer?" (p. 72) Voilà autant de questions auxquelles l'auteure s'efforce de répondre en intégrant la vision tour à tour optimiste et pessimiste de grands penseurs et hommes de lettres (Stendhal, Pascal, Platon, Molière, Kant, Spinoza, Hegel, Descartes, Lamartine, Musset, etc.). Ceci avant de conclure que l'amour est précieux, que "ni notre raison, ni notre volonté n'exercent un pouvoir décisif sur [lui]" (p. 77) et qu'il n'est pas fou de s'attacher aux autres si nous avons conscience de nos limites et des leurs. [SDM]Critique : Des dessins bichromes (noir et mauve) émaillent cet ouvrage de facture soignée, au format pratique et maniable, qui offre une excellente synthèse du sujet et dont le discours prend comme assises des situations de la vie courante, des oeuvres littéraires et des discours de penseurs. Un très bel outil qui s'inscrit très bien dans notre société où les couples et les familles sont souvent éclatés et qui pourra servir d'amorce à un débat en classe. [SDM]
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Glossaire.

Index.

Une série se proposant d'inviter les jeunes à réfléchir à diverses questions existentielles ou sociales en adoptant un point de vue philosophique. Le texte, mis en pages de façon aérée, est ponctué de citations de philosophes célèbres, mises en valeur grâce à des fonds de couleurs vives. Sous ce titre: Que veut dire "je t'aime"? Que nous apporte l'amour? Peut-il résister au temps et à l'usure? Quels sont les engagements qui le sous-tendent? Qu'est-ce qui le distingue de la passion et de l'amitié? N'est-il que folie et illusion? "Est-il bien raisonnable d'idéaliser quelqu'un qui ne vous en demande pas tant, et d'en attendre tout, alors qu'il est douteux qu'un être humain puisse à lui seul faire le bonheur d'un autre?" (p. 21-22) Et "comment l'existence d'une personne peut-elle nous sembler nécessaire au point que tout perde ses couleurs et sa saveur si elle vient à nous manquer?" (p. 72) Voilà autant de questions auxquelles l'auteure s'efforce de répondre en intégrant la vision tour à tour optimiste et pessimiste de grands penseurs et hommes de lettres (Stendhal, Pascal, Platon, Molière, Kant, Spinoza, Hegel, Descartes, Lamartine, Musset, etc.). Ceci avant de conclure que l'amour est précieux, que "ni notre raison, ni notre volonté n'exercent un pouvoir décisif sur [lui]" (p. 77) et qu'il n'est pas fou de s'attacher aux autres si nous avons conscience de nos limites et des leurs. [SDM]

Des dessins bichromes (noir et mauve) émaillent cet ouvrage de facture soignée, au format pratique et maniable, qui offre une excellente synthèse du sujet et dont le discours prend comme assises des situations de la vie courante, des oeuvres littéraires et des discours de penseurs. Un très bel outil qui s'inscrit très bien dans notre société où les couples et les familles sont souvent éclatés et qui pourra servir d'amorce à un débat en classe. [SDM]

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