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Les difficultés de Zoé / [texte de] Marie-Claude Fortin ; [illustrations de] Lou Beauchesne.

Par : Collaborateur(s) : Collection : Une histoire surDétails de publication : Saint-Lambert : Dominique et compagnie, 2012.Description : [23] p. : ill. en coul. ; 29 cmISBN :
  • 9782896860975 (rel.) :
Titre associé :
  • La couv. porte en outre: Histoire sur-- la déficience intellectuelle
Sujet(s) : Classification CDD :
  • 362.3 F742d 23
Ressources en ligne : Résumé : Chaque ouvrage de cette collection propose une histoire réaliste racontant une expérience ou une difficulté que peut vivre un enfant. L'histoire est suivie de pages informatives destinées aux parents et aux éducateurs qui veulent aider l'enfant confronté à une situation particulière. Sous ce titre: Zoé a très hâte de commencer l'école. Et, pourtant, le jour de la rentrée, elle se retrouve un peu perdue, peinant à trouver ses repères dans son nouvel environnement et ne comprenant pas très bien ce que l'on attend d'elle. Son comportement parfois étrange lui attire d'ailleurs les regards hébétés de ses compagnons de classe. Une visite chez la psychologue de l'établissement permet de diagnostiquer une déficience intellectuelle légère et d'offrir à Zoé une aide en classe jusqu'à ce qu'elle intègre, l'année suivante, une école spécialisée où elle peut progresser à son rythme. [SDM]Critique : Des aquarelles réalistes accompagnent le texte simple, réaliste et rassurant. Un bel outil d'intervention. [SDM]
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Type de document Bibliothèque propriétaire Localisation Cote Statut Notes Date d'échéance Code-barres Reservations d'exemplaire
Monographie École Thérèse-Martin Documentaire 362.3 F742d (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) Disponible Section lecture facile 103BIB017317
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Chaque ouvrage de cette collection propose une histoire réaliste racontant une expérience ou une difficulté que peut vivre un enfant. L'histoire est suivie de pages informatives destinées aux parents et aux éducateurs qui veulent aider l'enfant confronté à une situation particulière. Sous ce titre: Zoé a très hâte de commencer l'école. Et, pourtant, le jour de la rentrée, elle se retrouve un peu perdue, peinant à trouver ses repères dans son nouvel environnement et ne comprenant pas très bien ce que l'on attend d'elle. Son comportement parfois étrange lui attire d'ailleurs les regards hébétés de ses compagnons de classe. Une visite chez la psychologue de l'établissement permet de diagnostiquer une déficience intellectuelle légère et d'offrir à Zoé une aide en classe jusqu'à ce qu'elle intègre, l'année suivante, une école spécialisée où elle peut progresser à son rythme. [SDM]

Des aquarelles réalistes accompagnent le texte simple, réaliste et rassurant. Un bel outil d'intervention. [SDM]

E+ 4.

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