TY  - BOOK
AU  - B.-Pilon,Nancy
AU  - Papaya,Marish
TI  - Reste assise, Éloïse
T2  - Bilbo
SN  - 9782764451632
U1  - C848/.92 B111r 
PY  - 2023///]
CY  - Montréal (Québec) Canada
PB  - QuébecAmérique
KW  - Écoles
KW  - Romans
KW  - vmj
KW  - Handicapées moteurs
KW  - Autonomie (Psychologie)
KW  - Affirmation de soi
KW  - Enfants et adultes
KW  - Parents et enfants
KW  - Documents pour la jeunesse
KW  - rvmgf
KW  - Romans québécois
N1  - E 4; Pour enfants de 7 ans et plus
N2  - Éloïse est une enfant passionnée d'art plastique et qui se déplace en fauteuil roulant. Le personnel de l'école spécialisée qu'elle fréquente craint que la petite élève brillante s'ennuie et la réfère dans une école régulière, mais dotée d'ascenseur, contrairement à l'école de quartier. La jeune fille est peinée de quitter ses professeurs et ses amis. Sa déception est d'autant plus grande, quand, arrivée dans la nouvelle école, une personne pousse son fauteuil, écrit à sa place, et l'emmène passer sa récréation seule dans un local. Heureusement, avec la complicité de son nouvel enseignant, Éloïse fera la démonstration que même en fauteuil roulant elle peut être très autonome. [SDM]; Un bref roman très bien mené, narré à la première personne qui décrit avec justesse et sensibilité la mécompréhension du handicap physique. Au lieu de demander, comme le fait le nouvel enseignant d'Éloïse, ce qu'elles peuvent faire pour l'aider, certaines personnes tiennent pour acquis que la personne en fauteuil ne peut rien faire seule ou à d'autres limitations (lui parler très fort; couper sa nourriture en petits morceaux). Ces actions infantilisantes et nuisant à l'intégration, ainsi que les émotions qu'elles suscitent chez la petite fille, sont bien décrites. Quelques illustrations de synthèse en noir et blanc jalonnent le texte abondamment dialogué, qui constitue un outil intéressant pour aborder la question des préjugés liés au handicap, développer de l'empathie et valoriser l'écoute des besoins de l'autre. [SDM]
ER  -