TY  - BOOK
AU  - Rossi,Sandrine
AU  - Lubin,Amélie,Simone,Marie
AU  - Lanoë,Céline
AU  - Sourbets,Corinne
AU  - Potdevin,Thierry
TI  - Découvrir le cerveau à l'école: les sciences cognitives au service des apprentissages : tous domaines, cycle 1 
T2  - Agir
SN  - 9782240041296
PY  - 2017///
CY  - Futuroscope
PB  - Canopé éditions
KW  - Sciences cognitives
KW  - ram
KW  - Neurosciences cognitives
KW  - Cerveau
KW  - Sciences de l'éducation
KW  - Éducation
KW  - Recherche
KW  - Psychologie de l'apprentissage
KW  - rero
KW  - Cognition
KW  - Enseignement
KW  - Méthodologie
KW  - [Séquence pédagogique]
N1  - Certaines des activités proposées peuvent être réalisées ou adaptées avec des élèves de cycles 2 et 3; Bibliographie pages 117-118. Sitographie p. 119
N2  - Comment poser un regard scientifique sur un organe généralement méconnu, le cerveau? Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l'élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe? Proposition de 5 séquences pédagogiques innovantes, à destination des élèves de la petite à la moyenne section, qui privilégient une approche métacognitive, et incitent les jeunes élèves à analyser, à comprendre leurs propres processus de pensée et à exercer trois fonctions de contrôle cognitif (attention, inhibition, flexibilité mentale) fondamentales pour les apprentissages scolaires
UR  - https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-9552-14407.pdf
ER  -