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008			010430s2001 quc|||| 000|0 fre
020			_a2894615558 (br.) : _c37,95 $
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050		4	_aLB1065
082			_a153.1/532 G135e _221
100	1		_aGagné, Pierre Paul
245	1	0	_aÊtre attentif-- une question de gestion! : _bun répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification / _cPierre Paul Gagné avec la collaboration de Danielle Noreau, Line Ainsley.
260			_aMontréal : _bChenelière/McGraw-Hill, _cc2001.
300			_ax, 173 p. détachables : _bill. ; _c28 cm + _eCD-ROM.
440		0	_aChenelière/Didactique. _pApprentissage
500			_aLa couv. porte en outre: Matériel reproductible inclus.
500			_aCD-ROM dans une pochette.
504			_aBibliogr.: p. [167]-168.
520	8		_aDes outils, stratégies et activités pour aider les élèves à développer les compétences suivantes: l'utilisation des habiletés associées au langage (donner des directives au cerveau); l'attention auditive (écouter pour apprendre et apprendre pour écouter); la gestion de la mémoire de travail et la maîtrise des étapes indispensables à une gestion efficace de l'attention. [SDM]
521			_aP 4.
650		6	_aAttention.
650		6	_aApprentissage cognitif.
650		6	_aMémoire.
650		6	_aCognition.
650		6	_aAttention _vProblèmes et exercices.
700	1		_aNoreau, Danielle, _d1956-
700	1		_aAinsley, Line
999			_c1590 _d1590