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082			_a370.15/23 S725c _221
100	1		_aSousa, David A.
245	1	3	_aUn cerveau pour apprendre : _bcomment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace / _cDavid A. Sousa ; traduction et adaptation, Gervais Sirois.
260			_aMontréal : _bChenelière/McGraw-Hill, _cc2002.
300			_avi, 321 p. détachables : _bill. ; _c28 cm.
440		0	_aChenelière/Didactique. _pApprentissage
500			_aGlossaire.
500			_aIndex.
504			_aBibliogr.: p. 312-318.
504			_aWebographie: p. 318.
520	8		_aLa connaissance des recherches sur le cerveau (les neurosciences, la démarche behavoriale et les sciences cognitives) peut amener les enseignants à améliorer leurs pratiques pédagogiques. Cet ouvrage leur propose des concepts majeurs en ce sens ainsi que des activités et stratégies pédagogiques permettant de les appliquer. [SDM]
521			_aP 5.
534			_pTitre original: _tHow the brain learns. 2nd ed.
650		6	_aPsychologie de l'apprentissage.
650		6	_aApprentissage _xAspect physiologique.
650		6	_aCerveau.
700	1		_aSirois, Gervais _eadapt.
999			_c171 _d171