000 | 02247cam a2200397 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | SQTD | ||
005 | 20250127145632.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 240919t20242024onc||||j 000|0 fre | ||
020 |
_a9781039706019 _q(broché) |
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035 | _a(BTLF)NOT1714475855542 | ||
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035 | _a(SDM)C419918 | ||
040 |
_aSDM _bfre _erda _dSQTD |
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041 | 1 |
_afre _heng |
|
082 |
_a971/.00497 H643n _223 |
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100 | 1 |
_aHilderman, Tasha _eauteur. |
|
240 | 1 | 0 |
_aMétis like me. _lFrançais |
245 | 1 | 0 |
_aNous sommes Métis / _cTasha Hilderman ; illustrations de Risa Hugo ; texte français de Kateri Aubin Dubois. |
264 | 1 |
_aToronto (Ontario) : _bScholastic, _c[2024] |
|
264 | 4 | _c©2024 | |
300 |
_a34 pages non numérotées : _billustrations en couleur ; _c23 cm. |
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336 |
_atexte _btxt _2rdacontent |
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337 |
_asans médiation _bn _2rdamedia |
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338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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500 | _aGlossaire. | ||
520 | 8 | _aDes enfants métis découvrent et partagent les différentes façons d'honorer leur culture et leurs racines. Chacun exprime son attachement au patrimoine en mangeant des mets traditionnels comme la bannique et en cueillant les baies d'amélanchier, en dansant, en racontant des histoires ou en pratiquant l'art du perlage. Un enfant, ayant grandi éloigné de ses racines, découvre avec curiosité ce patrimoine qu'il ne connaît pas encore. Mais il n'est jamais trop tard pour apprendre et célébrer cette culture souvent méconnue, mais profondément riche et vivante. [SDM] | |
520 | 1 | _aUn documentaire permettant de découvrir et d'apprendre sur la culture des Métis. Les textes joyeux et rythmés sont portés par des peintures relevées à l'encre campant des enfants dans des activités variées où la nature est très présente. L'ouvrage termine avec une note de l'auteure, une recette de bannique et un glossaire michif/français. La couverture embossée adopte la texture du perlage. [SDM] | |
521 | _aME+ 4. | ||
650 | 7 |
_aMétis _zCanada. _2vmj |
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655 | 7 |
_aOuvrages documentaires. _2vmj |
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700 | 1 |
_iTraduction de: _aHilderman, Tasha. _tMétis like me. |
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700 | 1 |
_aHugo, Risa, _d1990- _eillustrateur. |
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999 |
_c26309 _d26309 |