000 | 03378cam a2200517 i 4500 | ||
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003 | SQTD | ||
005 | 20250402111539.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 221114t20222022fr |||| 000|f fre | ||
020 |
_a9782408035778 _q(broché) |
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024 | 3 | _a9782408035778 | |
035 | _a(BTLF)NOT16499740286156 | ||
035 | _a(SQTD)4725171 | ||
035 | _a(SDM)C231979 | ||
040 |
_aSDM _bfre _erda _dSQTD |
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082 |
_a848/.92 R593m _223 |
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082 |
_a843/.92 R593m _223 |
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100 | 1 |
_aRippert, Maryvonne, _d1953- _eauteur. |
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245 | 1 | 0 |
_aMarche ta peine / _cMaryvonne Rippert. |
264 | 1 |
_aToulouse : _bMilan, _c[2022] |
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264 | 4 | _c©2022 | |
300 |
_a318 pages ; _c23 cm. |
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336 |
_atexte _btxt _2rdacontent |
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337 |
_asans médiation _bn _2rdamedia |
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338 |
_avolume _bnc _2rdacarrier |
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520 | 8 | _aUlis Fontaine n'a que quinze ans lorsqu'il passe pour la première fois devant le juge. La cause? Il a harcelé un camarade de classe à un tel point que ce dernier a tenté de se suicider. S'il est reconnu coupable, la peine qu'on lui propose le surprend: plutôt que d'être placé en centre de détention fermé, le jeune provenant d'une cité de la banlieue parisienne participera à une randonnée d'une durée de deux mois à travers la France, en compagnie d'un éducateur. Puisqu'on lui demande de tenir un journal pendant le périple, il livre ses impressions face à son délit, dont l'horreur prend peu à peu forme dans son esprit, face au silence de la nature qu'il traverse et face à André, son éducateur qui a vécu un traumatisme dans sa jeunesse. [SDM] | |
520 | 1 | _aUn roman initiatique dont la narration à la troisième personne s'intercale de courts extraits du journal d'Ulis, ce qui permet d'amener une prise de conscience progressive chez ce dernier, alors qu'il ne reconnaissait pas au départ la gravité de ses actes. Son cheminement intérieur s'harmonise ainsi parfaitement à la randonnée, ce qui génère un rythme nécessairement lent. Par contre, le gain en maturité du protagoniste effectue une coupure un peu trop marquée au niveau de sa personnalité puisqu'il délaisse tout commentaire superficiel (et des références un peu datées), ce qui enlève du réalisme à l'ensemble, tout comme l'accumulation de tragédies du passé pour expliquer le comportement actuel des personnages. Contexte français. [SDM] | |
521 | _aJ 4. | ||
650 | 6 |
_aAdolescents _vJournaux intimes _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 6 |
_aDélinquance juvénile _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 6 |
_aHarcèlement dans les écoles _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 6 |
_aRandonnée pédestre _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 6 |
_aSecret _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 6 |
_aIntrospection _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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650 | 7 |
_aAdolescents _vJournaux intimes _vRomans. _2vmj |
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650 | 7 |
_aDélinquance juvénile _vRomans. _2vmj |
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650 | 7 |
_aIntimidation _vRomans. _2vmj |
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650 | 7 |
_aRandonnée pédestre _vRomans. _2vmj |
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650 | 7 |
_aSecret _vRomans. _2vmj |
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651 | 6 |
_aFrance _vRomans, nouvelles, etc. pour la jeunesse. |
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651 | 7 |
_aFrance _vRomans. _2vmj |
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655 | 7 |
_aRomans psychologiques. _2rvmgf |
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655 | 7 |
_aDocuments pour la jeunesse. _2rvmgf |
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655 | 7 |
_aRomans psychologiques. _2vmj |
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999 |
_c33157 _d33157 |