000			01487cam a2200349 a 4500
003			SQTD
005			20240522112249.0
007			ta
008			960704s1996 quc|||| 001|0 fre
020			_a289105587X (br.) : _c37,00 $
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035			_a(SDM)9610821
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050		4	_aLB14.7
082			_a370/.9 P371
245	0	3	_aLa pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / _csous la direction de Clermont Gauthier et Maurice Tardif.
260			_aMontréal : _bG. Morin, _cc1996.
300			_axiv, 345 p. ; _c25 cm.
500			_aIndex.
504			_aBibliogr. à la fin des chap.
520	8		_aAprès avoir examiné de près chacun des courants importants de l'histoire de la pédagogie occidentale ainsi que les théories des grands pédagogues qui leur sont associés comme Rousseau, Montessori, Freinet, Neill, Steiner et Rogers, cet ouvrage aborde la situation de l'éducation au Québec, en ce qui a trait, entre autres, au personnel enseignant et aux idéologies dans les programmes d'études. [SDM]
521			_aA+P 5.
650		6	_aPédagogie _xHistoire.
650		6	_aÉducation _xPhilosophie _xHistoire.
650		6	_aÉducateurs.
650		6	_aSciences de l'éducation _xHistoire.
650		6	_aPsychopédagogie.
700	1		_aGauthier, Clermont, _d1951- _eéd.
700	1		_aTardif, Maurice, _d1953-2023 _eéd.
999			_c6607 _d6607