000			01707cam a2200361 a 4500
003			SQTD
005			20240614124542.0
007			ta
008			970707s1997 quc|||| 001|0 fre
020			_a2761309936 (br.) : _c34,95 $
035			_a(SQTD)1037284
035			_a(SDM)9711438
040			_aCaQMBN _bfre _dSDM _dSQTD
050		4	_aLB3012
082	0		_a371.5 C475d _221
100	1		_aCharles, C. M. _q(Carol M.), _d1931-
245	1	3	_aLa discipline en classe : _bde la réflexion à la pratique / _cC. M. Charles avec la collaboration de Gail W. Senter et Karen Blaine Barr ; traduction, Pierrette Mayer.
260			_aSaint-Laurent : _bÉditions du Renouveau pédagogique, _cc1997.
300			_axv, 349 p. ; _c24 cm.
440		2	_aL'école en mouvement
500			_aIndex.
504			_aBibliogr.: p. [335]-340.
520	8		_aManuel pratique qui présente une analyse des dix modèles de discipline les plus importants des cinq dernières décennies dont quatre modèles innovateurs mais inapplicables comme tels et six modèles complets et applicables en classe. On y trouve également des suggestions pour élaborer un système personnel de discipline et des exemples de tels systèmes. Exercices, études de cas et références bibliographiques à la fin de chaque chapitre et scénarios d'application en appendice. [SDM]
521			_aA+P 5.
534			_pTitre original: _tBuilding classroom discipline. 5th ed.
650		6	_aDiscipline scolaire.
650		6	_aClasses (Éducation) _xConduite.
650		6	_aRelations enseignants-élèves.
650		6	_aÉlèves _xAttitudes.
700	1		_aSenter, Gail W.
700	1		_aBarr, Karen Blaine
999			_c8933 _d8933