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082 0 4 _a155.418 232
_223
100 1 _aFavre, D.
_q(Daniel),
_eauteur.
_1https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjqKrrYmppvwcmQfKPyxcP
245 1 0 _aTransformer la violence des élèves :
_bcerveau, motivations et apprentissage /
_cDaniel Favre.
250 _a2e édition.
264 1 _aMalakoff :
_bDunod,
_c[2019]
300 _aviii, 363 pages :
_billustrations ;
_c24 cm
336 _atexte
_btxt
_2rdacontent/fre
337 _asans médiation
_bn
_2rdamedia/fre
338 _avolume
_bnc
_2rdacarrier/fre
490 0 _aPédagogie[s]
500 _aEn appendice, choix de documents.
504 _aComprend des références bibliographiques (pages 345-357).
520 _a« Comment un enfant, dont la curiosité semble insatiable, peut-il devenir un adolescent recherchant dans la violence envers autrui la satisfaction qu'il ne trouve plus à travers les apprentissages ou la rencontre avec les autres? Pour répondre à cette question et aider réellement les jeunes, Daniel Favre, à partir de ses recherches, montre comment s'enracinent les peurs, comment se fabrique le besoin d'être le plus fort, et d'obtenir un plaisir immédiat. Les enseignants, tant au primaire qu'au secondaire, peuvent efficacement aider les jeunes à transformer leur violence en un désir d'apprendre renouvelé. L'auteur propose en ce sens six outils théoriques et pratiques pour : permettre à l'élève de mieux gérer les nécessaires déstabilisations cognitive et affective ; décontaminer l'erreur de la faute dans les apprentissages ; construire un mode d'autorité distinct de la domination/ soumission ; choisir l'affirmation de soi non-violente, l'écoute, l'empathie et renoncer à la manipulation ; associer la transmission des savoirs et la socialisation des élèves ; dépasser les conflits de valeurs de notre société et favoriser l'émergence de l'humain. Ce livre tente ainsi de répondre à la question suivante : comment former aujourd'hui les enseignants pour que chacun puisse incarner l'adulte "plausible" qu'attendent les jeunes pour apprendre et grandir? »--Quatrième de couverture.
650 0 _aAggressiveness in adolescence.
650 0 _aViolence.
650 0 _aSchool violence
_xPrevention.
650 0 _aViolence in children
_xPrevention.
650 0 _aViolence in adolescence
_xPrevention.
650 0 _aTeacher-student relationships.
650 0 _aMotivation in education.
650 0 _aTeachers
_xTraining of.
650 2 _aViolence
650 6 _aViolence chez l'enfant
_xPrévention.
650 6 _aViolence chez l'adolescent
_xPrévention.
650 6 _aViolence dans les écoles
_xPrévention.
650 6 _aRelations enseignants-élèves.
650 6 _aMotivation en éducation.
650 6 _aEnseignants
_xFormation.
650 6 _aAgressivité chez l'adolescent.
650 6 _aViolence.
650 7 _aviolence.
_2aat
650 7 _aViolence in children
_xPrevention.
_2fast
650 7 _aTeachers
_xTraining of.
_2fast
650 7 _aTeacher-student relationships.
_2fast
650 7 _aMotivation in education.
_2fast
650 7 _aAggressiveness in adolescence.
_2fast
650 7 _aSchool violence
_xPrevention.
_2fast
650 7 _aViolence.
_2fast
650 7 _0(FrPBN)11933799
_aViolence
_0(FrPBN)16658789
_xChez l'enfant
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_xPrévention.
_2ram
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_aViolence
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_xChez l'adolescent
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_xPrévention.
_2ram
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_aViolence en milieu scolaire
_0(FrPBN)11932989
_xPrévention.
_2ram
650 7 _aViolence.
_2rero
650 7 _aPrévention.
_2rero
650 7 _aMilieu scolaire.
_2rero
650 7 _aPsychologie de l'apprentissage.
_2rero
758 _ia pour œuvre:
_aTransformer la violence des élèves (Text)
_1https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCG9tBcxMkPV76kdBBj8m7d
_4https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
760 0 _tPédagogie[s] (Malakoff).
_d2019
_x2677-9358
_w(FrPBN)45727034
856 4 2 _3Bibliothèque Nationale de France catalog record and holdings
_uhttp://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb457999795
999 _c8961
_d8961