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008 140528s2014 quc||||j 000|0 fre
020 _a9782923827506 (br.) :
_c19,95 $
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040 _aSDM
_bfre
_dSQTD
082 0 _a616.85/5 B775d
_223
100 1 _aBourque, Solène,
_d1967-
245 1 3 _aLa dysphasie :
_balbum éducatif pour comprendre et mieux vivre la différence /
_cSolène Bourque et Martine Desautels ; validation scientifique, Geneviève Côté et Stéphanie Versailles-Juneau ; illustrations réalisées par les élèves, anciens et présents, de Martine Désautels, École Horizon-Soleil (Saint-Eustache).
246 3 _aLaisse-moi t'expliquer-- la dysphasie
260 _a[Québec] :
_bMidi trente,
_c2014.
300 _a39 p. :
_bill. en coul. ;
_c25 cm.
490 1 _aLaisse-moi t'expliquer--
504 _aBibliogr.: p. 38.
520 8 _aAlbum s'insérant dans une collection documentaire qui explique et démystifie certains troubles ou maladies chroniques, souvent liés à des difficultés d'apprentissage scolaire. Sous ce titre: Thomas, 10 ans, présente son jumeau identique Victor, qui souffre de dysphasie. Ce faisant, il explique comment se manifeste ce trouble de la communication et comment l'équipe de professionnels de la santé et celle de son école et de sa classe spéciale, l'aide à surmonter son handicap grâce, entre autres, à des trucs ou stratégies. On complète les explications en démontrant les manifestations que peut prendre ce trouble qui peut toucher tant la capacité à comprendre, à parler qu'à apprendre, bien que ceux qui en sont atteints soient aussi intelligents que les autres enfants. Une chaîne de communication verbale synthétise ensuite comment fonctionne le cerveau de Victor pour décoder l'information qu'il entend et qu'il communique. On précise finalement aux adultes quelques mythes et réalités liées à ce trouble. Des ressources, principalement québécoises, complètent l'ouvrage à la mise en page agréable empruntée aux carnets de découpes. [SDM]
520 1 _aUn ouvrage d'information et d'intervention accessible aux enfants du primaire. [SDM]
521 _aE 4.
650 7 _aTroubles du langage.
_2vmj
700 1 _aDesautels, Martine,
_d1971-
710 2 _aÉcole Horizon-Soleil (Saint-Eustache, Québec)
830 0 _aLaisse-moi t'expliquer...
999 _c8970
_d8970