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Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive / Jacques Tardif.

Par : Collection : Théories et pratiques dans l'enseignement | ÉcolesDétails de publication : Montréal : Logiques, 1992.Description : 474 p. : ill. ; 24 cmISBN :
  • 2893810608 (br.) :
  • 9782893810607
Sujet(s) : Classification CDD :
  • 370.15/23 T183p
Classification LOC :
  • LB1060
Résumé : Cet ouvrage décrit l'apprentissage comme une construction graduelle par les élèves et l'enseignement comme une science de la construction du savoir. [SDM]
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Index.

Bibliogr. à la fin des chap.

Cet ouvrage décrit l'apprentissage comme une construction graduelle par les élèves et l'enseignement comme une science de la construction du savoir. [SDM]

A+P 4.

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