L'importance des mots : le langage au coeur de la relation élève-enseignant / auteur, Peter H. Johnston ; préface, Richard Allington ; adaptateur, Yves Nadon ; traduction, Jeanne Charbonneau
Langue : Français Langue d'origine : Anglais Collection : Chenelière/Didactique. Langue et communicationDétails de publication : Montréal : Chenelière-éducation, ©2010Description : xii, 130 p. ; 23 cmISBN :- 9782765026730 :
- Langage au cœur de la relation élève-enseignant
- 371.1022 22
- 370.1022 J732i 22
- LB1033.5
| Type de document | Bibliothèque propriétaire | Localisation | Cote | Statut | Notes | Date d'échéance | Code-barres | Reservations d'exemplaire | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Monographie | Services éducatifs | Document professionnel | FRAP Divers 371.1022 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Disponible | Divers | 330003002 |
Total des réservations: 0
Parcourir Services éducatifs les étagères, Localisation : Document professionnel Fermer l'étagère (Cache l'étagère)
| FRAP Divers 371.102 Légendes pédagogiques : l'autodéfense intellectuelle en éducation / | FRAP Divers 371.102 La gestion de la classe intégrée aux didactiques : vers un enseignement cohérent / | FRAP Divers 371.102 L'apprentissage visible pour les enseignants : connaître son impact pour maximiser le rendement des élèves / | FRAP Divers 371.1022 L'importance des mots : le langage au coeur de la relation élève-enseignant / | FRAP Divers 371.14 Travailler en équipe-cycle : entre collègues d'une école / | FRAP Divers 371.148 Communauté d'apprentissage professionnelle : guide à l'intention des leaders scolaires / | FRAP Divers 371.2 Les cycles d'apprentissage : une autre organisation du travail pour combattre l'échec scolaire / |
Traduction de: Choice words, how our language affects children's learning
Bibliogr.: p. [125]-130
Il n'y a pas de commentaires pour ce titre.
Se connecter pour rédiger un commentaire.