Mes premières émotions en 30 mots / [texte de] Emily Sharratt ; [illustrations de] Monika Forsberg ; texte traduit et adapté par Sophie Furlaud.
Langue : Français Langue d'origine : Anglais Collection : L'atelier des motsÉditeur : Paris : Gallimard jeunesse, [2023]Date du droit d'auteur : ©2023Description : 63 pages : illustrations en couleur ; 22 cmType de contenu :- texte
- sans médiation
- volume
- 9782075191494
- Mes premières émotions en trente mots
- Mes 1res émotions en 30 mots
- Feeling words to explain my emotions. Français
- 152.4/03 S532m 23
Type de document | Bibliothèque propriétaire | Localisation | Cote | Statut | Date d'échéance | Code-barres | Reservations d'exemplaire | |
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Monographie | École de la Source d'Autray | Premier documentaire | 152.4 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Disponible | 006004103 | |||
Monographie | École des Prairies | Premier documentaire | 152.4 (Parcourir l'étagère(Ouvre ci-dessous)) | Disponible | 115002280 |
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Ouvrage proposant aux enfants d'explorer une trentaine d'émotions à travers des tableaux amusants dans lesquels des animaux rigolos s'animent tout en interrogeant le lecteur, à l'aide de situations concrètes, dans quel contexte il peut être amené à ressentir ces dernières. Chaque illustration prend ainsi place sur la page de droite, tandis qu'à gauche, une brève description de l'émotion à l'honneur précède diverses pistes de réflexion qui livrent notamment des astuces afin d'accueillir et de comprendre le sentiment éprouvé. [SDM]
Une façon imagée et très efficace de développer la compréhension des émotions que vivent les enfants, en les expliquant une à la fois. Mis en images par des gouaches de synthèse naïves, l'enfant apprendra à différencier les multiples sentiments qui l'habitent, mais également à trouver des façons simples et concrètes d'accueillir chacun d'eux en pleine conscience lorsqu'ils se présentent. Des questions à caractère philosophique complètent par ailleurs chaque description et sont l'occasion de pousser la réflexion sur le sujet. [SDM]
E+ 4.
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